2025年10月—11月，金融街社区教育学校与金融街街道办事处联合开启了一场名为“魔法师帽的召唤：一起创造属于你的姆咪谷”的读书之旅。北京市第二实验小学的刘伟老师与十组亲子家庭共同沉浸于《魔法师的帽子》所描绘的奇妙世界，开启了一段深度的阅读体验。

在刘伟老师的引领下，活动分四次逐步深入：第一次活动重在“破冰与融入”。刘老师通过有趣的“角色扮演”游戏，让孩子们迅速代入故事角色，并与家长在“共读一刻钟”里建立了亲密的阅读联结，共同叩开了姆咪世界的大门。

在第二次活动中，大家跟随刘老师的引导，就故事里的关键转折展开讨论，一起体会了角色间从误解到理解的过程。动手环节的预热介绍，也让孩子们对下一次活动充满期待。

第三次活动继续深入共读与互动环节，孩子们在理解故事的基础上进一步激发想象，为最终的创作做好准备。

第四次活动中，孩子们将前几次的阅读感悟转化为丰富多彩的成果展示。 家长和孩子们围绕《魔法师的帽子》这本书，以多种形式分享了他们的理解与想象：有的孩子用歌唱或乐器演奏表达故事中的情感起伏，有的家庭合作制作了图文并茂的PPT讲述心中情节，还有的孩子通过绘画或轻黏土手工作品，塑造出自己心目中的姆咪角色和故事场景，孩子们用书中的情节制作了一顶属于秋天的魔法帽。家长们表示，通过系列活动见证了孩子从被动阅读到主动表达的成长历程；进一步丰富了亲子时光，有效增进了家庭成员间的情感交流。

活动后，家长们纷纷表示，通过系列活动见证了孩子从被动阅读到主动表达的成长历程；进一步丰富了亲子时光，有效增进了家庭成员间的情感交流。

此次读书分享会圆满结束。在金融街街道的推动下，本次活动成为教联体凝聚力量、服务社区的重要生动实践，诠释了家校社协同育人的时代内涵。活动以共读为径，以创意为帆，成功引领亲子家庭完成一场深入故事的阅读之旅，最终抵达了提升儿童能力与深化家庭联结的双重彼岸。