为深入贯彻落实立德树人根本任务，以党建引领业务发展，将党建工作与教育教学深度融合，进一步提升教师队伍的专业素养与文化底蕴，构建“大思政”育人格局，引导青少年在潜移默化中坚定文化自信、提升审美素养、厚植爱国情怀，金融街少年宫相继开展了“学科中的党史”“学科中的美育”系列教师讲坛活动。本学期，“学科中的传统文化”教师讲坛活动正式启动，持续以高质量教研赋能校外教育高质量发展。

4月16日，王霞老师以《把月光与星辰装进孩子的口袋》开展了“学科中的传统文化”系列教师讲坛第三次展示。在近十年陪伴孩子穿梭于红墙绿瓦的时光里，王霞老师始终将“文化是教育的源头”作为育人思考的起点。她依托群众活动独有的现场温度，面对厚重的历史遗存，在红墙绿瓦间寻找触动人心的文化切口，让每一次活动都升华为一场跨越时空的温情对话。

在“坛庙”系列活动中，她将厚重的历史化作了孩子们脚下充满温度的探索之旅。无论是在天坛数柱子、寻古树中触摸古人对天道的敬畏，在太庙对比殿高中感悟“左祖右社”的血脉信仰，还是在地坛、日坛通过双凤与金乌的“解谜”实现跨越古今的对话，都让传统文化如涓涓细流自然流淌。这些温情互动潜移默化的引领这孩子们的心绪，无论是月坛那一抹代表谦逊内敛的“月白色”，还是地坛脚下实实在在的方砖，都让“天圆地方”等宏大理念有了具体的温度。这种不教而“唤”的方式，把传统文化真正融进他们的心里，于无声中厚植了他们的家国情怀与文化自信。

从党史中的红色基因，到美育中的向美而行，再到传统文化中的守正创新，每一次开讲都是对“立德树人”这一时代命题的深刻作答。未来，金融街少年宫将继续深化党建引领业务发展，依托教师讲坛这一常态化教研载体，推动教师将前沿思考内化于心、外化于行，持续探索“小课堂”融入“大思政”、“学科教学”升华为“学科育人”的实践路径。全体教师将在互学互鉴中不断拔高专业素养与教育视野，共同赋能校外教育高质量发展，为培养拥有坚定文化自信与深厚家国情怀的时代新人贡献教育智慧。