“十三五”科研课题实施培训

自2016年12月，金融街少年宫“十三五”课题——《依托“新三融”理念，在兴趣小组活动课程的建设中，促进核心素养的培养》开题后，老师们围绕学生核心素养的培养，展开课题实施已经将近一年。

为引领老师们将课题实施融入到学科教学中，2017年12月18日，高宇和林希遥两位老师分别结合自己的课题，进行了《乐高机器人创意制作》和《择善而从 见贤思齐——学写‘论语’中的书法》两节科研展示课。

2017年11月23日，金融街少年宫邀请到课题专家，中国儿童活动中心教学处处长高云老师结合两节科研课，为全体教师进行关于如何在常态教学中进行课题实施的培训。

高老师首先对两位老师的科研课进行了点评，肯定两位老师的课题研究具有实践的价值，并且巧妙的将活动实施的内容与学习技能的培养融合在一起，落实学生核心素养的培养。接着高老师讲到教学和活动要注意进行一体化的设计，要将专业实践活动和社会实践活动有机的融入；要注意活动和社会生活无边界的链接；要注意将专业技术的培养与生态、艺术、传统文化进行整合，开展跨学科的课程建设。最后高老师为全体教师提供了一些国内校外教育关于课程建设的案例。从各个少年宫课程建设的案例中，老师们深刻感受到每位教师都应该有本学科课程活动顶层设计的意识，不应该局限在一次活动方案的设计，应该站在一学期，甚至是几个学期的全局下，结合传统文化、结合地方特点开展课程活动。

培训的最后金融街少年宫宫主任志军为全体教师提出：希望老师们能将“十三五”的课题与专业教学、与“三个一”活动结合在一起；同时还希望老师们多学习，了解当前教育形式；敢转变，要在观念、行动上转变；展特点，要体现校外教育的活动性和开放性。

通过今天的培训活动，老师们明确了开展校外教育活动，要了解当今的教育趋势、学习教育新理念，抓住校外教育的特点，将学科专业技术能力的培养与生活实际进行融合。少年宫也将在此基础上，引领老师们结合课题研究、结合“三个一”活动项目，进行跨学科的课程体系建构，在培养青少年核心素养的同时，提升金融街少年宫品牌建设。